Blog

Podporný tím v škole (často nazývaný aj inkluzívny alebo poradenský tím) má za úlohu zabezpečiť podporu žiakom, učiteľom a rodičom tak, aby sa vytvorili optimálne podmienky pre vzdelávanie a rozvoj každého dieťaťa. Jeho náplň sa môže líšiť podľa typu školy, ale typicky zahŕňa:
Hlavné úlohy podporného tímu:

1. Identifikácia potrieb žiakov
   • Sledovanie žiakov s špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP), nadaných žiakov alebo tých, ktorí potrebujú dočasnú podporu.
   • Spolupráca s učiteľmi pri diagnostike problémov (napr. učenie, správanie, adaptácia).
2. Tvorba a realizácia podporných opatrení
   • Vypracovanie individuálnych vzdelávacích plánov (IVP).
   • Návrh úprav prostredia, metód a foriem práce.
   • Zabezpečenie asistenta učiteľa, špeciálneho pedagóga alebo iných odborníkov.
3. Spolupráca s odborníkmi a rodičmi
   • Komunikácia s poradenskými zariadeniami (CPP, CŠPP).
   • Konzultácie s rodičmi o potrebách a pokroku dieťaťa.
   • Organizovanie stretnutí a tímových porád.
4. Prevencia a podpora duševného zdravia
   • Programy na prevenciu šikanovania, stresu, závislostí.
   • Podpora pozitívnej klímy v triede a škole.
5. Metodická pomoc učiteľom
   • Školenia a konzultácie o inkluzívnych metódach.
   • Pomoc pri adaptácii učebných materiálov.
6. Monitoring a hodnotenie
   • Pravidelné sledovanie efektivity podporných opatrení.
   • Úprava plánov podľa výsledkov.

Kompetencie špeciálneho pedagóga v škole

1. Diagnostická činnosť

• Identifikácia žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP).
• Realizácia pedagogickej diagnostiky a interpretácia výsledkov.
• Spolupráca s poradenskými zariadeniami (CPP, CŠPP) pri diagnostike.

2. Tvorba podporných opatrení

• Vypracovanie individuálnych vzdelávacích plánov (IVP).
• Návrh metodických postupov a úprav učebných materiálov.
• Odporúčanie kompenzačných pomôcok a technológií.

3. Priama práca so žiakom

• Individuálne alebo skupinové reedukačné a stimulačné aktivity.
• Rozvoj kognitívnych, komunikačných a sociálnych zručností.
• Podpora adaptácie žiaka v triede.

4. Metodická podpora učiteľom

• Konzultácie o inkluzívnych metódach a diferenciácii výučby.
• Školenia pre pedagogický kolektív v oblasti práce so ŠVVP.

5. Spolupráca s rodičmi

• Informovanie rodičov o pokroku dieťaťa.
• Poradenstvo v oblasti domácej prípravy a podpory.

6. Prevencia a intervencia

• Programy na prevenciu školského neúspechu.
• Intervencie pri problémoch správania alebo adaptácie.

7. Administratívna činnosť

• Vedenie dokumentácie o podporných opatreniach.
• Spracovanie správ pre poradenské zariadenia a školské orgány.

Úloha asistenta učiteľa je veľmi dôležitá najmä v inkluzívnom vzdelávaní. Jeho hlavné poslanie je podporovať žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) alebo žiaka, ktorý potrebuje dočasnú podporu, a zároveň pomáhať učiteľovi pri realizácii vzdelávacieho procesu.

Hlavné úlohy asistenta učiteľa:

1. Podpora žiaka

• Pomáha žiakovi pri orientácii v triede a škole.
• Asistuje pri plnení úloh, vysvetľuje zadania jednoduchším spôsobom.
• Podporuje žiaka pri rozvoji sociálnych zručností a komunikácie.
• Sleduje jeho potreby a informuje učiteľa o pokroku alebo problémoch.

2. Spolupráca s učiteľom

• Pomáha pri príprave pomôcok a adaptovaných materiálov.
• Konzultuje s učiteľom postupy práce so žiakom.
• Podieľa sa na realizácii individuálneho vzdelávacieho plánu (IVP).

3. Organizačná pomoc

• Dohliada na žiaka počas prestávok, presunov alebo mimo vyučovania.
• Pomáha pri organizovaní aktivít, výletov, projektov.

4. Podpora inkluzívneho prostredia

• Podporuje integráciu žiaka do kolektívu.
• Spolupracuje s podporným tímom školy (špeciálny pedagóg, psychológ).

5. Administratívna a komunikačná úloha

• Vedie záznamy o práci so žiakom (napr. denník asistenta).
• Komunikuje s rodičmi v spolupráci s učiteľom.